أصوات: جيل زاندي ، MATE II

مخترع السونار بالمسح الجانبي وقاضي منافسة MATE منذ فترة طويلة ومؤيد مارتي كلاين يتحدث إلى فريق ROV النسائي من المملكة العربية السعودية خلال الحدث الدولي 2017. (الصورة مجاملة ماتي الثاني)

(الصورة مجاملة ماتي الثاني)

(الصورة مجاملة ماتي الثاني)

جيل زاندي ، الرئيس والمدير التنفيذي في MATE Inspiration for Innovation (الصورة مجاملةً MATE II)

Previous Next

ظهر جيل زاندي ، الرئيس والمدير التنفيذي في MATE Inspiration for Innovation (MATE II) في استعراض منتصف الشهر الماضي 100 كأفضل 10 دول في التأثير على المحيطات . في هذا الشهر في استعراض منتصف المدة ، نقدم مقابلتنا الكاملة مع زاندي حول أهمية جذب الجيل القادم إلى مهنة في المحيطات.

كيف أتيت إلى مهنة في MATE؟
بصفتي باحثًا مشاركًا في مختبر بحر جزيرة دوفين (DISL) ، فكرت أن الخطوة التالية الوحيدة بالنسبة لي هي العودة إلى مدرسة الدراسات العليا ، والحصول على درجة الدكتوراه ، والقيام بمختبر واتخاذ الطلاب المتخرجين. رأيت الأكاديمية ، دكتوراه. المسار كخياري الواقعي الوحيد ؛ لكنني عرفت أيضاً أنه ليس لي بدأت استكشاف فكرة التحول المهني إلى التعليم البحري ، والذي شمل النظر في قاعة ديسكفري في ديسكو والبرامج التعليمية الرائعة التي تقدمها.

ثم أخبرني أستاذي السابق بجامعة ولاية لويزيانا عن MATE. كان قد عاد لتوه من مونتيري حيث شارك في منتدى MATE الذي استضافته MBARI. كان هذا تجمعًا من المتخصصين في الصناعة والأكاديميين والحكوميين ذوي الصلة بالبحر ، وقد تم تصميمه لمناقشة وتحديد القضايا الحرجة التي تواجه التعليم الفني البحري. كان التركيز على التعليم الفني. تزويد الطلاب بالتعلم العملي. أدركت أن هذا هو ما كان مفقودًا في تعليمي ، ألا وهو التدريب العملي والتطبيق.

وقال أيضا إن MATE بدأت للتو بتمويل من مؤسسة العلوم الوطنية ، وكانت تتطلع لتوظيف أشخاص. لطالما رغبت في التوجه إلى مونتيري - الذي لم يكن ، مع MBARI ، الأكواريوم ، ومجموعة كبيرة من المؤسسات والمنظمات البحرية الأخرى حول الخليج. تقدمت بطلب للحصول على منصب منسق برنامج التوعية وتم تعيينه ، والذي كان في أغسطس 1998 ، لذلك أنا على وشك الاحتفال بالذكرى العشرين لي مع MATE.

عندما تقول MATE للأكثر في هذه الصناعة ، فإن منافسة MATE للروبوتات ، أود القول ، هي أول شيء يتبادر إلى الذهن. هل يمكنك تقديم تاريخ حول منافسيك في التوقيع ونموها؟
في الأيام الأولى من MATE ، أجرينا عددًا من دراسات القوى العاملة لمساعدتنا في التعرف على أحدث الاتجاهات ، والاحتياجات التي احتاجت إلى أشخاص ذوي تعليم جيد وقادر ، و "متعلمين وقادرين" من حيث المعرفة والمهارات. برز فنيي ROV كمهنة في حاجة إلى الأفراد المهرة.

في نفس الوقت الذي كنا نبحث فيه ، حدث شيئان متلازمان: وجدنا الكتاب الأصفر الصغير (كيف نبني روبوتك تحت الماء والمشروعات الرطبة الأخرى) ، وجاءت لجنة ROV التابعة لمجتمع التكنولوجيا البحرية إلينا بحثًا عن المساعدة. واعترفوا بالحاجة إلى فنيي ROV وكيف أن الأشخاص الذين يتقدمون للوظائف حاليًا لا يتمتعون بالمهارات المناسبة. كما اعترفوا بانعدام الوعي بالصناعة ومهاراتها ؛ لقد أعطوا مثالاً بأن لديهم آلاف الدولارات من المنح الدراسية للتخلي عنهم ، لكن عدد قليل جداً من الطلاب كانوا يتقدمون بطلب. أرادوا العمل معنا من أجل التواصل بشكل أفضل مع الطلاب ، ورفع الوعي بفرص العمل داخل الصناعة ، وإنشاء برنامج يشجع الطلاب ويساعدهم على تطوير المهارات اللازمة. لذا ، حرفيا ، على ظهر منديل ، ولدت فكرة مسابقة ROV. كنا بحاجة إلى شخص ما ليأخذ زمام المبادرة في هذا الأمر ؛ رفعت يدي.

MATE بالأرقام: هل يمكنك المساعدة في توفير الحجم والشكل للمؤسسة وتأثيرها في الأرقام؟
مسابقة MATE هي عمل الحب. مع اثنين فقط من الموظفين بدوام كامل ، وبعض المساعدة لبعض الوقت ، وأكثر من 1600 متطوع ، فإنه يعرض مقدار الفخر والعاطفة التي لدى جميع المشاركين في البرنامج. هنا في هذا العام الدولي ، سيقوم 100 متطوع من بينهم 16 خريجا بتقديم قروض ، وكذلك العديد من أولياء أمور الخريجين. لقد أصبح هذا الحدث شأن عائلي!

من الصعب تقدير قيمة وقت المتطوعين وخبراتهم التقنية ، لكننا جربناها! في كل عام ، تستفيد المسابقة كل عام من أكثر من مليون دولار في الساعات التطوعية. لا يقوم المتطوعون فقط بدعم أحداث MATE كقضاة ، كما يقوم البعض بتشغيل البرامج الإقليمية ، وتنظيم ورشات عمل للمدرسين والطلاب ، والتواصل مع الطلاب ، وتنظيم أحداث المنافسة.

ناقش مسابقة ROV لهذا العام ، و ضع في اعتبارك كيف تطورت و تطورت.
نمت المنافسة MATE بشكل ملحوظ. من الصعب تصديق أن مسابقة MATE الدولية قد عقدت لأول مرة في عام 2002 مع 22 فريقًا فقط من دولتين - الولايات المتحدة وكندا. الآن هناك 31 حدثًا إقليميًا تقام كل عام. وسوف ينمو هذا الرقم فقط مع إضافة إقليم في تينيسي (وربما في مكان آخر!) في عام 2019.

بالنسبة لموسم 2018 ... بدءا من شهر أبريل ، شارك ما يقرب من 8000 طالب يمثلون 715 فريقًا من جميع أنحاء البلاد وحول العالم في الأحداث الإقليمية أو قدموا عروض فيديو.

ما يقرب من 800 طالب و 100 الموجهين تأهلوا وشاركوا في المسابقة الدولية. قام 65 فريقاً من 19 بلداً و 20 بلداً أميركياً بالتعامل مع المهام التي أبرزت مدينة الطيران: الطائرات ، والزلازل ، والطاقة ، والتي أعطت إشارة إلى الموقع كموضوع المنافسة لهذا العام.

تطورت المنافسة بالتأكيد على مر السنين - وليس فقط من حيث الأرقام. منذ حوالي خمس سنوات قمنا بإضافة مستوى منافس رابع أو فئة تسمى NAVIGATOR (التقدم الآن هو SCOUT - NAVIGATOR - RANGER - EXPLORER).

لماذا تم ذلك؟
لقد فعلنا ذلك لأنه ، في عام 2008 ، أدركنا أن المدارس المتوسطة هي أسرع مجموعات فرق المنافسة نمواً. لم نحاول بالتأكيد الوصول إلى هؤلاء السكان بشكل استباقي. في الواقع ، ركزت منحة MATE لدينا على كليات المجتمع والروابط بين المدارس الثانوية وجامعات 4 سنوات. ولكن ، مع كل هذا الاهتمام ، أدركنا أن لدينا فرصة لإحداث تأثير في المستوى الذي نميل فيه إلى فقدان الطلاب في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. لذا ، عدنا إلى مؤسسة العلوم الوطنية وحصلنا على أول ITEST (تجارب التكنولوجيا المبتكرة للطلاب والمدرسين). وفرت لنا هذه الموارد للتركيز على ورش عمل المعلم ، والتواصل الطلابي ، والمناهج الدراسية ، ومجموعات ROV لتمكين المدارس المتوسطة (وحتى المدارس الابتدائية) من المشاركة ودعمها على وجه التحديد.

هل هذه هي الطريقة الوحيدة التي تطورت بها؟
طريقة أخرى قمنا بتطويرها هي في نهجنا. لطالما كنا نقدر أن المسابقة شجعت التفكير الإبداعي والابتكار وتطوير مهارات إدارة المشاريع والعمل الجماعي. لكن في عام 2011 كان لدينا بعض التغيير في البحر ؛ كنا متعمدين للغاية في مطالبة الطلاب بتحويل فرقهم إلى شركات - إلى "التفكير كأنهم رواد أعمال" - وبناء أنفسهم بهذه الطريقة. من سيكون الرئيس التنفيذي؟ من سيكون قائدهم المالي؟ من سيرأس البحث والتطوير؟ لقد أردنا أن يحصل الطلاب على تقدير لممارسات الأعمال ، وكذلك كيفية تناسب أدوارهم المحددة في الصورة الأكبر لهيكل الشركة.

لمواكبة الفطنة التجارية ، وضعنا سيناريوهات مهامنا كطلب تقديم العروض. كان على الطلاب الصوريين من الشركات الرائدة أن يستجيبوا لطلب تقديم العروض هذا عن طريق تصميم وبناء سيارة متنقلة (ROV) يمكن أن تلبي المتطلبات المحددة. بالإضافة إلى ROV ، شملت "المنتجات" الأخرى المطلوبة الوثائق التقنية وعرضًا شفويًا وعرضًا للتسويق (ملصق).

إضافة إلى هذا العمل ، كان نهج ريادة الأعمال بمثابة تغيير حقيقي للعبة. احتضنت الفرق ذلك بحماسة ، مما أدى إلى إنشاء علامات لعلامات الشركة ، وبطاقات العمل ، وحتى "ارتداء الملابس" في العروض الخاصة بعروضها الهندسية (الشفهية). بالإضافة إلى ذلك ، قاموا بالبحث عن طلاب في تخصصات وبرامج أخرى للمساعدة في تلبية احتياجات "التوظيف" الخاصة بهم ؛ قاموا بسحب طلاب المحاسبة للمساعدة في إدارة الشؤون المالية والميزانية ، وتصميم طلاب التصميم الجرافيكي لإنشاء شعارات الشركة والشاشات التسويقية ، والكتاب التقنيين للمساعدة في تنسيق وتنظيم تقاريرهم الفنية. لذلك ، انخرط الطلاب من خارج تخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) التقليدية ، وتعلموا عن قضايا المحيط ، واكتسبوا خبرة عملية عملية. قال أحد الطلاب الذين ظهروا في فيديو عام 2012 على أفضل وجه. عندما سئل عما إذا كان لديه أي فرص مثل هذا كقسم للمحاسبة ، أجاب: "لا ، كل شيء في الفصل الدراسي ، يدرس الكتب ... إنه أمر ممتع للخروج من الفصل الدراسي والقيام بشيء حقيقي في العالم ..."

كثيرا ما نتحدث عن تهيئة "الجيل القادم". يبدو أنك قد أجبت بالفعل على هذا السؤال ، ولكن في عبارة ، كيف تساعد MATE في هذا الصدد؟
هذا ما يدور حول مسابقة MATE! تتحدى المسابقة الطلاب للتعلم وتطبيق مهارات STEM بشكل خلاق لحل مشاكل العالم الحقيقي بطريقة تعزز تفكيرهم النقدي ، وتعاونهم ، وروح المبادرة والابتكار ، وتساعد على إعدادهم للقوى العاملة.

مهام المسابقة K-12 ، كلية المجتمع ، وطلاب الجامعات من جميع أنحاء العالم لمعالجة المهام على أساس سيناريوهات من مكان العمل. ويكمل هيكل الصف للمبتدئين والمبتدئين والمتوسطين والمتوسطين والمتقدمين خط الأنابيب التعليمي من خلال تزويد الطلاب بفرصة للبناء على مهاراتهم أثناء قيامهم بتأجير مركبات ROV أكثر تعقيدًا لمهام المهام الأكثر تعقيدًا.

تتطلب مسابقة MATE من الطلاب أن يفكروا في أنفسهم كمقاولين وأن يحولوا فرقهم إلى شركات تصنع وتسوق وتبيع "منتجات". بالإضافة إلى هندسة قوائمهم المتنقلة ، يقوم الطلاب بإعداد تقارير فنية وعرض ملصقات وعروض تقديمية يتم تقديمها للعمل يشجع مسابقة MATE الطلاب على العمل معًا ، والتواصل ، والتعلم من المحترفين التقنيين وبعضهم البعض. فلسفة MATE هي أن خبرات التعلم التعاوني تحاكي العالم الحقيقي بشكل أفضل وستخدم الطلاب - وأصحاب عملهم في المستقبل - بشكل جيد في مكان العمل.

من وقتك مع المنظمة ، ما هو أكثر ما تفخر به / من الذي تحظى بأكبر قدر من الارتياح؟
كل عام أنا مندهش من الابتكار وريادة الأعمال لفرق الطلاب. لقد توصلوا إلى حلول مبتكرة ومتطورة. أعتقد أن الفرق مستساغة من مجموعة الحلول المتنوعة التي يرونها عندما يأتون إلى الحدث.

ما يعطيني أيضًا قدرًا كبيرًا من الرضا هو دعم وتفاني متطوعينا. لدينا أشخاص مثل مارتي كلاين ، الذين تطوعوا منذ البداية ويسافرون كل عام ، بغض النظر عن مكان وجودنا ، لنكون جزءًا من المنافسة الدولية. لدينا مهنيون يعملون على جعل المسابقة جزءًا منتظمًا من عامهم ، يبنون عطلتهم حوله ، وفي بعض الحالات ، يدفعون من جيبهم الخاص للوصول إلى هناك. لدينا أيضًا محترفين يحكمون سنويًا على التقارير الفنية للفريق ، ولكنهم لا يحظون أبدًا بفرصة حضور المسابقة وتلبية هذه الفرق شخصيًا.

ولا بد لي من القول إنه من المجزي (والتواضع) أن ننظر إلى البحر من الطلاب والمدرسين والموجهين وأولياء الأمور والمتطوعين خلال مراسم منح الجائزة الافتتاحية والختامية. لنرى كيف نمت المسابقة وجمعت مثل هذا التنوع من الناس والثقافات ، وبناء مجتمع عالمي من المتعلمين ، ومسارات مهنية ملهمة ، وفتح الفرص ، وتغيير حياة الناس.

كما يقول في هذا الفيديو التنافس الدولي لعام 2017 ، "إنه حيث المنتج الذي يتم تطويره هو بنفس القدر الذي يستخدمه ROV."

يشرفني أن ألعب دورًا صغيرًا في المساعدة على "تهيئة الجيل القادم" وإلهام وتحفيز العقول الشابة الرائعة لمواجهة هذه التحديات.

بالنظر إلى المستقبل ، ما هو أكبر تحد لك؟
اعتدت أن أقول إدارة النمو المتفجر (ذهبنا من 1 الإقليمية في عام 2002 إلى 31 في عام 2018) ، ولكن الآن أقول التمويل! خاصة وأننا نتحرك من مركز ممول من خلال منحة إلى مؤسسة غير ربحية ذات تيار عائد متنوع - ونأمل على نحو متزايد -.

قد تعرف أن مركز MATE قد تم تأسيسه بأموال من مؤسسة العلوم الوطنية (NSF) ، ولا يزال يتلقى الأموال من NSF اليوم. وقد تم المركز منذ عام 1997 كجزء من كلية مونتيري بينينسيولا (MPC) في مونتيري ، كاليفورنيا.

أطلقنا مؤخرًا MATE Inspiration for Innovation أو MATE II ، وهي مؤسسة غير ربحية 501 (c) (3) تم إنشاؤها لدعم المنافسة. هدف MATE II هو منح المنافسة حياة تتجاوز تمويل المنح الفيدرالية والسماح للبرنامج بالاستمرار في المستقبل. نريد أن نجعل المنافسة مستمرة والحلم على قيد الحياة للطلاب الذين "ألهموا الابتكار" ومعالجة التحديات التي يواجهها مجتمعنا العالمي اليوم وغدًا.

لدى MATE II مذكرة تفاهم مع MPC ، لذا لم يتغير عنواننا - ولم يتفوق مكتبي. لدينا مجلس إدارة رائع وناشط للغاية يتضمن جوستين مانلي وفريتز ستاهر وديبي كيل جنباً إلى جنب مع MATE Center PI Deidre Sullivan. أنا متحمس لهذا "الفصل الجديد" في مسيرتي وأين ستأخذنا مع استدامة المنافسة على المدى الطويل. وإنني أتطلع إلى مواصلة العمل مع مجتمع التكنولوجيا البحرية - وما وراءه - للحفاظ على استمرار المنافسة وتنامي تأثيرها الإيجابي والمتغير على حياة الطلاب وعلى قوة العمل العالمية المستقبلية.